Natur wirkt

Garant für ein starkes Immunsystem

Aus medizinischer Sicht ist der regelmäßige Aufenthalt in der Natur eine Notwendigkeit, um das körpereigene Immunsystem zu stärken. Die Anfälligkeit für diverse Infektionskrankheiten wird verringert.

"Waldkinder" sind gesünder und deutlich widerstandsfähiger!

Natur wirkt auf die physische und psychische Entwicklung sehr positiv:

Kinder die sich im Freien bewegen, verbessern ihre motorischen Fähigkeiten und der Aufenthalt im Wald steigert das Wohlbefinden und dämpft Stress. Bewegung ist die Grundlage aller Lernprozesse.

Weitere belegbare Vorteile:

Natur verbessert das Selbstwertgefühl
Natur erhöht das Selbstbewusstsein und stärkt das Selbstvertrauen
Natur fördert die Selbstständigkeit und Konzentrationsfähigkeit
Natur kann den Lernerfolg verbessern
Natur verbessert das Sozialverhalten und die Sprachkompetenz
Das Spiel im Wald führt zu einem besseren Umweltbewusstsein und zu einer tieferen Naturverbundenheit
Spielmaterial ist alles, was sich in der freien Natur findet wie Äste, Steine, Erde, Blätter, Rinde oder Federn. Durch das stark reduzierte und vielseitig einsetzbare “Naturspielzeug“ wird die Fantasie der Kinder angeregt

Was bedeutet Waldkindergarten?

Erziehung, Bildung und Betreuung findet außerhalb fester Gebäude im Wald statt. Dabei werden die Ressourcen des Waldes bewusst genutzt.

In skandinavischen Ländern hat das Spiel in der Natur und die damit verbundene Bewegungsfreiheit bereits lange Tradition. Ella Flatau, eine Frau aus dem dänischen Søllerød, gründete bereits in den 1950er Jahren den ersten Waldkindergarten.

1993 öffnete der erste anerkannte Waldkindergarten Deutschlands in Flensburg. Seitdem entstanden über 1500 Einrichtungen im deutschsprachigen Raum. In Österreich ist dieses Konzept noch jung.

Am 3. Mai 2018 fand der 1. Internationale Tag des Waldkindergartens statt.

Literaturempfehlung:

Startkapital Natur: Wie Naturerfahrung die kindliche Entwicklung fördert
von Andreas Raith und Armin Lude (2014)

Wie Kinder heute wachsen: Natur als Entwicklungsraum. Ein neuer Blick auf das kindliche Lernen, Fühlen und Denken
von Herbert Renz-Polster und Gerald Hüther (2016)

Der Waldkindergarten: Dimensionen eines pädagogischen Ansatzes
von Ingrid Miklitz (2011)

Green Care Bildungsunterlage -Waldkindergärten in Österreich
von Katharina Bancalari (2015)

Naturabenteuer für Kinder
von Harald Harazim

und Renate Hudak (2014)

Kind und Natur: Die Bedeutung der Natur für die Psychische Entwicklung
von Ulrich Gebhard (2013)

Waldkindergarten ≠ Waldorfkindergarten

Manchmal werden Waldkindergärten aufgrund der namentlichen Ähnlichkeit mit Waldorfkindergärten verwechselt. Zwar wird auch hier versucht, die Kinder für Natur zu interessieren und sich mit den Naturmaterialien auseinanderzusetzen, der Ansatz ist aber ein komplett anderer. Zum Beispiel sind Waldorfkindergärten in festen Gebäuden untergebracht.